◆全脑学习原理
该教学模式的基本理论依据是"全脑学习原理"，即人类的大脑分为左右两个半球的右脑擅长记忆和想象，左脑擅长逻辑和运算、右脑重感性，左脑重理性，左右脑结合，学习效率最高。1968年美国加州理工学院教授罗杰斯·佩里（rogerwolcottsperry）通过著名的"割裂脑实验"证实了"全脑学习原理"，并因此项贡献获得1981年颁发的诺贝尔生理学或医学奖。在传统教学模式中，"死记硬背"和"题海战术"过度使用了左脑的"文字"功能和"运算"功能，严重忽视了对右脑"图像"记忆功能、想像力、全局观及左脑"逻辑"功能的训练，学生的学习力得不到有效开发，随着学习任务的加大和学习内容复杂程度的提高，大部分学生越学越吃力。思维导图全脑快学模式通过一系列技术整合，使左右脑充分参与学习，学习效率大大提高，学生的学习自信也越来越强，学习成绩可在3个月得到大幅度提高。
◆三类技术整合
技术类别 工具/方法 技术作用 应用方向
记 忆 技 术 脑波调整技术组 使大脑进入α脑波状态，提高记忆力 任何需要记忆的学习内容
记忆法组合 提高记忆速度和抗遗忘能力 任何需要记忆的学习内容
科学复习管理 抗遗忘 任何需要记忆的学习内容
思 维 技 术 思维导图（mindmap） 使知识结构化，帮学生更系统、更深入地理解并记忆知识
开发学生的多种思考能力（如归纳、分析、发散、推理等）
提高知识管理水平，便于复习 归纳型思维导图适用于记忆内容
分析型思维导图用于阅读和解题
创作型思维导图用于写作
解题模型 提高学生对知识的整体把握和解题效率 解文、理科综合性题目
逻辑思维训练体系 提高学生整体逻辑（定义、判断、推理、论证、区分）思维能力 阅读、写作、解题
德波诺思维训练体系 提高学生创新思维能力 写作、解题
心 理 技 术 萨提亚模式 提高学生的自我价值感和正向沟通技能 学习心态及人生状态调整
nlp（神经语言程式学） 削除消极信念，建立积极的人生态度和行为模式 学习心态及人生状态调整
人本教练技术 削除消极信念，建立积极的人生态度和行为模式 学习心态及人生状态调整
团队拓展训练技术 削除消极信念，建立积极的人生态度和行为模式 学习心态及人生状态调整
心理测验技术 了解学生的心理状态，制定有效的心理干预方案 学习心态及人生状态调整
其它心理治疗技术 解决自信心不足、焦虑、抑郁、恐惧等心理问题 学习心态及人生状态调整
综述：
思维导图全脑快学模式是一套体系，不是一种技术，也不是几种技术的简单组合。它经过近十年的研究和教学实践，已完成了各种技术之间的有效融合，更将中小学各学科知识、教学规律和学生心理及思维发展水平紧密结合起来，形成了完整的、高效的、标准化的执行体系。因此它具有"系因此它既有"复杂性"（指研发过程），又有"简单性"（指教学应用）。
◆四点四化设计
思维导图全脑快学模式并不是以"应试"为核心目标的，其核心目的是通过技术的整合运用，让学生在学习知识的过程中获得更高水平的学习力（记忆能力、思维能力、学习动力），但经多年教学实践验证，思维导图全脑快学模式确实可以快速提高学生成绩，因为在这套模式中，三大技术（记忆技术、思维技术、心理技术）已经与学科知识、学科规律、学习机制、应试技巧紧密结合起来，实现了可以快速提高学生成绩的"四点"及"四化"设计。 四点设计
①要点——学科中最核心、最关键的知识点（概念、定义、定理、公式、用法）及知识点之间的关系。
②难点——高度抽象（比较难理解）的知识点或比较复杂的综合性问题。
③兴趣点——新颖（新视角、新方法）、透彻（探本质、挖根源）、生动（举例子、打比方）。
④易错点——易混淆、易误解、易马虎、易落入的答题陷阱。 四化设计
①记忆图像化
脑科学家研究证明，在数字、文字、语言、图像四大类信息源中，大脑对图像的记忆效率最高，故有"一图胜千字"之说，思维导图全脑快学模式依此原理将抽象的文字、单词、公式等需要记忆的内容转化为生动的图像，记忆效率立即提高3—5倍。
②思维可视化
在传统教学模式中，老师解析问题的思路多是抽象的、不可见的，学生（尤其是中下等生）往往跟不上、弄不懂、记不住。》思维导图全脑快学模式以"脑图"的方式将名校一线教师最精准的解析思路和知识结构一目了然地呈现出来，学生很快就能将这些思路复制到自己的大脑中。
③知识结构化
没学透，知识是"点状"的；学透了，知识是"网状"的，只有形成"网状"的结构，才能对知识有更系统、更透彻的把握。》思维导图全脑快学模式运用思维导图技术，通过提炼、分析、链接、归纳把各学科零散的"知识点"梳理成清晰的"知识网"，一步到位帮学生打通思路，构建最优知识结构。
④解题模型化
传统教学模式过度依赖"题海战术"，不但占去学生大量时间，给学生带来巨大压力，而且还使学生淹没于"题海"中，苦苦挣扎，僵化了思维，失去了兴趣！思维导图全脑快学模式采用"解题模型"精准解析中高考类型题，直观易懂，一个模型通一类题，十几个模型消灭一个学科的解题障碍。
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